XI`AN NEW EAST
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全方位培養(yǎng)
工作無(wú)憂(yōu) 定向就業(yè)
文章摘要:中考在即,求學(xué)之路上該如何抉擇?孩子如果成績(jī)不夠好考不上普高該怎么辦?小新今天給各位家長(zhǎng)分析一下。
2021年陜西省中考,考生共計(jì)36萬(wàn)人,大約有30.33萬(wàn)學(xué)生無(wú)緣高中,綜合升學(xué)率在63%左右。
近五年來(lái),陜西省大部分地市的普通高中錄取率在60%左右,這些地市至少有40%的考生讀不了普通高中。
家長(zhǎng)緊急求助:孩子今年初三,考高中一點(diǎn)希望也沒(méi)有,接下來(lái)該怎么辦?孩子才15歲,小小年紀(jì)就沒(méi)有別的出路了嗎?我們又是農(nóng)村家庭,孩子沒(méi)學(xué)歷、沒(méi)出身,這輩子是不是就這么完了?
答:近年來(lái)整體趨勢(shì)是精英化教育,初中畢業(yè)完成九年義務(wù)教育之后的這個(gè)關(guān)卡,是要卡下來(lái)幾乎一半學(xué)生的。那這一半的孩子就都“沒(méi)有未來(lái)”了?不,至少有五種方法讓孩子繼續(xù)前行。
1、復(fù)讀
復(fù)讀就是在初三之前做計(jì)劃休學(xué),主要針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)中游,有意愿通過(guò)讀書(shū)謀出路的孩子。還有一個(gè)因素很重要,那得看家長(zhǎng)的社會(huì)關(guān)系了。
2、普通高中
有些孩子在這人生第一關(guān)吃了敗仗,可能就突然懂事起來(lái),想繼續(xù)讀書(shū)了。即使不能讀理想的重點(diǎn)高中,周邊的普通高中還是可以的。普通高中高考生每年考本科的也不在少數(shù)。家庭條件比較好的,可以選擇私立高中。
3、職業(yè)教育
國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育越來(lái)越重視,目前,我國(guó)已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。職教政策陸續(xù)發(fā)布,明確職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型,具有同等重要地位。職業(yè)教育在培養(yǎng)技能人才、服務(wù)就業(yè)民生、助推產(chǎn)業(yè)升級(jí)、助力鄉(xiāng)村振興等方面日益發(fā)揮著重要作用。
沒(méi)有人能夠否認(rèn)職業(yè)教育現(xiàn)在的地位,職業(yè)教育注重培養(yǎng)學(xué)生真本事,培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的職業(yè)化技能型人才,真正做到學(xué)以致用,用以治學(xué)。
職業(yè)教育不僅有專(zhuān)業(yè)技能課學(xué)習(xí),還有提升的服務(wù)。有一技之長(zhǎng),又有學(xué)歷加持,何樂(lè)而不為。
4、對(duì)口高考
對(duì)口高考,以專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)?yōu)橹饕浫∫罁?jù)的招生辦法,從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生,一般是由省教育廳統(tǒng)一命題考試,是相對(duì)于普通高中生參加的普通高考的另一概念。
與普通高考相比,對(duì)口高考具有考試難度小,門(mén)檻低、參加考試人數(shù)少、升學(xué)錄取率高、費(fèi)用低、定專(zhuān)業(yè)早、就業(yè)前景廣闊等優(yōu)點(diǎn)。
5、“社會(huì)大學(xué)”
簡(jiǎn)而言之,就是放棄讀書(shū)這條路,直接步入社會(huì)。這對(duì)于十四五歲沒(méi)有技能、沒(méi)有保護(hù)、沒(méi)有學(xué)歷的少男少女來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是風(fēng)險(xiǎn)巨大的。也并非是沒(méi)有出路,只是較讀書(shū)這條路來(lái)說(shuō),顯得艱難很多。
無(wú)論選擇何種道路,努力、奮進(jìn)、堅(jiān)持是必須具備的。塑造優(yōu)良的品格,不斷進(jìn)取,才是立足社會(huì)的根本。
上半場(chǎng)還未過(guò)半,下半場(chǎng)精彩無(wú)限。
學(xué)習(xí)不好被分流,被輕視,還要被貼上“TA也只能這樣了”的標(biāo)簽……社會(huì)總是給予他們太多惡意。但卻忽略了,他們承擔(dān)著更多社會(huì)勞動(dòng)的角色和責(zé)任,在自己的崗位上努力,為自己的生活?yuàn)^進(jìn)。
據(jù)了解,僅2021年,全國(guó)7294所中等職業(yè)學(xué)校共招生488.99萬(wàn)人。就業(yè)率卻連續(xù)12年保持在95%以上。
就業(yè)率連年上升的背后,是年輕人職業(yè)思想、規(guī)劃在發(fā)生變化,相比于普高生,他們會(huì)更早考慮自己的前途。而我們教育的目標(biāo),是培養(yǎng)能夠自力更生的勞動(dòng)者,是能夠幸福地生活著的人,是對(duì)這個(gè)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己有益的人。